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betway88必威 班主任心育技术培训会

2016年11月10日,betway88必威 学生成长服务中心和心理健康中心李婷婷老师共同为全校班主任举办了一次以“班主任工作中学生问题的判别与处理” 为主题的班主任心育技术培训会。

在培训会上,李婷婷老师主要从以下四个方面进行展开:

首先,李婷婷老师介绍了高中生的心理特点。高中生正处于构建自我统一性的关键期,容易出现角色混乱,对“我是谁”,以及自己的人际关系、对未来的规划产生困惑。除此以外,李婷婷老师用丰富的案例讲解了高中生存在的常见心理矛盾,包括独立性与依赖性、成人感与幼稚感、开放性与封闭性、渴求感与压抑感,及自制性与冲动性的矛盾。

其次,针对学校心理健康中心刚刚完成的高2016级新生心理普查情况,李婷婷老师简要介绍了学生总体的心理健康状况不容乐观,需要我们给予更多的关注。

接下来,李婷婷老师重点介绍了班主任在工作中如何对有心理问题的学生进行判别。对一些有着特殊成长背景、或个性缺陷、或情绪起伏过大、或学习成绩突然下滑的学生,要给予更多的关注。此外,也可通过一个简易的《中学生心理问题分析量化判别表》,对学生的状况进行量化评分,及时采用恰当的措施。

最后,李婷婷老师介绍到班主任因对学生的重要性,在日常工作中可适当学生的一般性心理问题进行处理。比如通过强调保密和认真倾听,采用开放式提问的方式,与学生沟通、交流,并注意资料的收集和保存,一旦发现异常,要及时与心理健康中心的心理老师取得联系。

 

在培训会的尾声,李婷婷老师提到班主任的心育技术应该是一个系列的培训课程,班主任既要掌握一些判别和处理学生心理问题的方法,又要学会自我关爱,提升自己的心理健康水平,希望以后能有更多的机会与老师们交流、学习,共育学校心理健康教育。


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